論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用1

[關(guān)鍵詞]合作學(xué)習(xí)  教學(xué)建模  效果評價1

一、學(xué)習(xí)方式探究和合作學(xué)習(xí)的意義2

1.學(xué)習(xí)方式探究2

2、合作學(xué)習(xí)的要素2

二、小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的可行性與必要性3

1、競爭與合作的關(guān)系3

2、合作學(xué)習(xí)的激勵基礎(chǔ)3

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要3

三、合作學(xué)習(xí)的過程評價分析4

1、問題引入4

2、確定評價指標(biāo)4

3、定量評價5

四、小學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的模式建構(gòu)6

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的基本過程6

2、小學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實施方法與途徑6

五、小學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的效果6

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的案例6

2、效果評價7

（1）個體評價7

（3）組織結(jié)構(gòu)的差異性影響1。7

六、結(jié)論8

（5）合作意識和合作能力的培養(yǎng)8

（6）教師的作用9

（7）存在的問題和建議9

論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要]合作學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)二十一世紀(jì)新科技高速發(fā)展對人才培養(yǎng)的迫切的和現(xiàn)實的需要。合作學(xué)習(xí)，是為了倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力和交流與合作的能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式？如何正確評價這一新的學(xué)習(xí)方式的效果？對于這些問題的思考和回答直接關(guān)系到“合作學(xué)習(xí)”能否達(dá)到其預(yù)期的改革目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞]合作學(xué)習(xí)  教學(xué)建模  效果評價