論后進(jìn)生形成及其轉(zhuǎn)化

論后進(jìn)生的形成及其轉(zhuǎn)化1

【關(guān)鍵詞】 后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化意義 形成原因 轉(zhuǎn)化方法1

一、后進(jìn)生1

二、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化意義1

三、后進(jìn)生的形成原因2

1、家庭因素分為以下兩點(diǎn)2

2、學(xué)校因素2

四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法2

2、 善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并施予贊美。3

3、教師要有正確的教育方法。3

4、 郭振武：《學(xué)校管理》3

論后進(jìn)生的形成及其轉(zhuǎn)化

【摘要】每一個(gè)學(xué)生都是每個(gè)家庭的希望和寄托，是我們祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者和接班人，影響著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，所以創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)里都有幾名后進(jìn)生，為了學(xué)生的良好發(fā)展，教師在教育環(huán)節(jié)中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的。因?yàn)楹筮M(jìn)生問(wèn)題不僅牽涉千萬(wàn)個(gè)青少年和他們的家庭，更是影響一個(gè)民族素質(zhì)和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題。身為一名教師有責(zé)任有義務(wù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，所以對(duì)后進(jìn)生激勵(lì)方法的研究非常重要，也是最難最辛苦的工作。作為一名教育者，千萬(wàn)不能因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不好或者表現(xiàn)不好而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化，而應(yīng)該給予他們更多的愛(ài)心和耐心來(lái)關(guān)注他們，用愛(ài)來(lái)轉(zhuǎn)化他們。

【關(guān)鍵詞】 后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化意義 形成原因 轉(zhuǎn)化方法

  有關(guān)于后進(jìn)生的問(wèn)題一直是教育行業(yè)關(guān)注的重要問(wèn)題，他存在于每個(gè)學(xué)校中的每個(gè)班級(jí)。后進(jìn)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)造成的影響也是不可避免的，是一個(gè)大的隱患。對(duì)于后進(jìn)生我們采用了很多方法和對(duì)策。怎樣讓后進(jìn)生越來(lái)越少，實(shí)施后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成為教育行業(yè)一直研究的重大項(xiàng)目。下面我就對(duì)后進(jìn)生的形成和轉(zhuǎn)化發(fā)表一下自己的看法，我認(rèn)為要想有效的從根本上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生首先要知道什么是后進(jìn)生？