淺談對特殊需要學生的輔導

淺談對特殊需要學生的輔導1

一、家庭的關愛是“特殊兒童”的成長支柱1

二、社會關愛的作用舉足輕重2

三、教師的關愛不容忽視2

四、同伴的關愛增加“特殊兒童”的心理安全感2

淺談對特殊需要學生的輔導

[摘要] 特殊兒童是需要被關愛的對象。特殊兒童需要家庭的關愛、社會的關愛、教師的關愛以及同伴的關愛。其中，家庭的關愛是“特殊兒童”的成長支柱；社會關愛的作用舉足輕重；教師的關愛不容忽視；同伴的關愛增加“特殊兒童”的心理安全感。

[關鍵詞]  特殊需要學生  關愛

對特殊需要學生的輔導就是對身心發展有殘疾的兒童實施的教育行為，如果按照當前國際流行的對特殊教育的定義，以學習上有“特殊需要的兒童”為教育對象的話（包括閱讀障礙、書寫障礙、寫作障礙、計算障礙、等在內的學習障礙、情緒情感障礙、語言障礙、行為困擾、品行問題、交往障礙、心理健康問題、身體病弱等），中國約2億的學齡兒童中，特殊需要的兒童絕不止750萬，數目是驚人的。“可憐天下父母心”，每一位做父母的無不祈望自己擁有一位健康、聰明、乖巧的孩子。然而，并非一切事情都能如人所愿。特殊兒童的不幸命運又往往派生了一個家庭的不幸。許多做父母的為此操勞一生，操碎了心。這些折翅的雛鷹也應有屬于自己的藍天，惟有愛，才能撫慰他們幼小的心靈；也惟有愛，才能讓他們能與其他孩子一樣快樂地成長。所以，他們更需要社會各界加倍的呵護與關愛。