淺議信息技術與小學數學教學整合

淺議信息技術與小學數學教學整合1

一、信息技術與小學數學教學整合的內涵與意義1

1.激發了學生學習興趣，調動了多種感官1

2.突出了教學重點，突破了教學難點1

3.提供了大量的信息，增加了教學容量2

4.優化了練習，深化了學生思維2

二、信息技術與小學數學教學整合的主要模式2

三、信息技術與小學數學教學整合需注意的問題3

淺議信息技術與小學數學教學整合

[摘要]人類已進入信息時代，信息化是世界經濟和社會發展的大趨勢，以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創造性工具。信息技術與教學的整合，是普及信息技術教育的關鍵，是信息技術教學和其它教學雙贏的一種教學模式。本文闡述了信息技術與小學數學教學整合的內涵與意義，著眼于信息技術與學科教學的關鍵點，探討了信息技術與小學數教學整合的主要模式，并對整合過程中需注意的問題提出了自己的看法。

[關鍵詞] 信息技術； 小學數學 ； 教學整合