怎樣建設班級學習（紀律、體育活動）制度

怎樣建設班級學習（紀律、體育活動）制度1

一、德育優化1

1.合理的目標導向1

2、系列的實施活動2

二、紀律優善2

1.明確類型2

2.科學執行2

三、文化建設3

（一）、物質文化建設3

1.以適應性與個性化為取向3

2.以即使性與動態化為特征3

（二）、活動文化建設3

1.活動設計的多維化與童趣化3

2.活動過程要全員化與全程化3

（三）、精神觀念文化建設3

1.培養自主精神3

2.追求和諧境界4

參考文獻4

怎樣建設班級學習（紀律、體育活動）制度

[摘要]我國的教育現狀表明,學校教育中班級的潛力尚未充分挖掘,班級的舊有模式依然不能適應新世紀的教育發展水平,作為教育工作者有必要也有義務,在班級建設中融入新的血液,結合德育優化、紀律優善、文化建設等方面進行優化創新，營造符合新課程理念的班級生態和良好的學習環境和機制。

[關鍵詞]德育  紀律  文化建設

    受應試教育和傳統教育思想的影響，目前學校教育中班級的潛力尚未充分挖掘，班級管理模式單一、陳舊、封閉、講話，以教師為中心，班級建設缺乏創造性，不符合學生多方面發展的需要。因此營造符合新課程理念的班級生態，營造良好的學習環境、學習機制是非常必要的，可以從德育、班風、文化等方面進行建設。