小學生語文預習習慣培養的探索

小學生語文預習習慣培養的探索1

［關鍵詞］  預習  預習的作用  培養預習習慣的方法1

一、預習——教學活動的重要前奏。1

（一）預習提高能學生的自學能力2

（二）預習提高了課堂學習效率2

（三） 預習把課堂探究引向深入2

二、方法指導——預習習慣培養的關鍵所在3

（一） 低年段3

（二） 中年段3

（三）高年段4

三、反思——預習走向科學合理的根本保證4

（一）注意培養和保護學生預習的興趣。4

（二） 注意預習作業設計的科學與合理性5

（三）注意預習效果的檢查與評比5

小學生語文預習習慣培養的探索

［摘要］預習習慣對于小學生在語文學習上有巨大的幫助作用。良好的預習習慣能幫助學生提高學習效率。它既能使學生在學習過程中實現行為控制，保持智力活動的恒常心，又能補償智力本身的不足。預習是教學活動的重要前奏，預習能提高課堂學習效率，預習能把課堂探究引向深入，培養小學生語文預習習慣具有重大的意義。培養小學生語文預習習慣的方法則主要根據小學生不同學段、年齡、心理特征等方面循序漸進的培養。

［關鍵詞］  預習  預習的作用  培養預習習慣的方法