小學生自我管理能力培養研究

小學生自我管理能力培養研究1

［關鍵詞］小學低年級學生  自我管理能力  培養方法1

一、 積極創設自主管理氛圍1

二、指導制定班級共同奮斗目標2

4、圍繞“養成教育”開展實踐活動，學會文明做事，文明待人。2

三、積極探索科學管理方法2

1、 班干部輪崗制2

（1） 培養核心力量2

（2） 科學組閣，明確職責3

（3） 定期互換與評定3

2、 班級事務責任制3

3、 建立健全班級各項制度3

（1） 指導制定班級班規3

（2） 建立監督機制4

小學生自我管理能力培養研究

［摘要］長期以來，班主任中日瑣事纏身，疲憊不堪。沒有時間是教師勞動中的一把利劍，這不僅傷害學校的工作，而且損及教師的家庭生活。如何減輕班主任的負擔呢？我認為班主任要努力培養學生的自主管理能力，把自己從日常繁瑣的事務中解放出來，給自己減負，這樣才能利用有限的時間對學校學生以及家庭做到兼顧之責。 

［關鍵詞］小學低年級學生  自我管理能力  培養方法

美國教育家杜威提出了“兒童教育主義”的教育原則，他竭力反對傳統教育中壓制學生，置學生于被動地位的弊端，主張把教育的中心轉移到學生方面來，使學生成為中心，成為教育的主宰。所以說，在學生的教育中除了傳授他們知識，培養他們自我學習與教育的能力也是至關重要的。所以，小學老師尤其是班主任要培養好小學生的自我管理能力，讓小學生自己學會學習和約束自己。