小學(xué)生培養(yǎng)音樂興趣的探究

小學(xué)生培養(yǎng)音樂興趣的探究1

二、動情的范唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1

三、故事引趣產(chǎn)生興趣1

六、樂器進入課堂，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2

七、在生動的模仿中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2

八、通過歌舞表演，再次引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2

十、充分運用電教手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3

小學(xué)生培養(yǎng)音樂興趣的探究

[摘要]人們總是努力地鉆研自己最感興趣的事物。因此，培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們每一個音樂教師在教育中首先必須解決的問題。音樂教育不同于其他教育，它要求教師用精煉的語言、形象的表情，優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容，使學(xué)生受到美的教育。表情豐富的范唱，能使學(xué)生對所學(xué)的歌曲有一個較深而完整的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要以優(yōu)美的歌聲去打動學(xué)生的心靈，潛移默化，細致深入地影響學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的情操。

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)生；培養(yǎng)；音樂興趣。