學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的策略研究

學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的策略研究1

一、培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義1

（一）根據(jù)調(diào)查1

（二）重視學(xué)生養(yǎng)好的預(yù)習(xí)習(xí)慣1

（三）樹立學(xué)生的預(yù)習(xí)意識1

二、習(xí)慣的概念界定及什么事良好的習(xí)慣2

（一）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于攻破難關(guān)的習(xí)慣2

（二）培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣2

（三）培養(yǎng)學(xué)生不懂就問的好習(xí)慣2

（四）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。2

（五）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣2

三、策略3

（一）明確預(yù)習(xí)的要求，有的放矢，難易適度。3

（二）樹立預(yù)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生預(yù)習(xí)興趣。3

（三）在預(yù)習(xí)中適當(dāng)采用競賽形式，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的興趣。3

四、結(jié)論3

學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的策略研究

【摘要】習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成的不易改變的語言、思維、行為方式，是在人頭腦中形成的一系列條件反射，這種條件反射是在重復(fù)出現(xiàn)而有規(guī)律的刺激下形成的比較穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)。它是條件反射長期積累、強(qiáng)化以致形成的一種定型。習(xí)慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定的特性，成為一種自動化行為。好習(xí)慣可以使人受益終生，不良習(xí)慣也將貽害無窮。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生成長成才起著十分重要的作用。對小學(xué)生來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】預(yù)習(xí)  預(yù)習(xí)習(xí)慣  能力