實施探究性學習優化課堂教學

實施探究性學習優化課堂教學0

[關鍵詞]  課堂教學  自主  探究  策略0

一、探究性學習的含義和重要意義0

（1）探究性學習的概念0

（2）探究性學習的意義0

二、課堂教學存在的典型問題及分析0

三、加強探究能力，優化課堂教學的主要策略1

1、優化師生關系，營造良好學習的氛圍1

（2）教師應該采取寬容的態度對待學生1

（3）教師要及時給予學生以肯定的評價1

2、激趣導學，引導學生學習自主化1

⑴導課新穎，引起興趣1

3、創設數學活動，讓學生全體參與探究過程2

4、“活”用教材，力求教學內容生活化2

5、體驗成功，提升探究能力3

實施探究性學習優化課堂教學

[摘要] 新課改所倡導的以學生為主體的學習方式，新認識改變新觀念“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”“教師是課程的開發者”這就是肯定了教師的主導性。學生是學習的主人，一切為學生的發展讓路，更突顯出學生的主體性。探究性學習是在貫徹落實“新課標”的基本理念是提出的的主要學習方法。本文主要是從探究性學習開展的意義，當前課堂教學中存在的一些問題，以及如何在課堂教學中實施探究性學習。

 [關鍵詞]  課堂教學  自主  探究  策略