呼喚一顆迷失的愛心

1、對待父母長輩0

2、對待老師1

3、對待同學1

4、對待動植物1

5、對待集體1

6、對待他人1

1、爭做愛心天使，擁抱親情之樹。1

2、全班師生共激勵，行為習慣漸養成。1

1、感知辛勤付出，體驗工作辛勞。2

2、育人應當有方，被愛還需會愛。2

1、集體思辨，輿論導行。2

2、層層剝筍，積極引導。3

3、春風化雨，潤物無聲。3

1、情景扮演，自我教育。4

2、集體承諾，互相督促。4

1、建立愛心記錄本，讓愛的瞬間永存。4

2、愛心伙伴多聯系，時常記得心比心。4

呼喚一顆迷失的愛心

——利用集體力量，共筑愛的家園

內容摘要：

我常常感到身邊的孩子們正在一個個迷失著自己最靈動、最美好的東西——愛心。如果教育的形式只停留書本上，便失去了活的靈魂。孩子們在這個時期出現的問題，我們要務必重視，切實引導，注重實效。反思問題背后的深層原因，我在感到汗顏的同時，更有了行為的動力。本文通過從對父母長輩的關懷，對老師的尊重，對同學的友善等方面介紹了教師如何引導學生尊重他人，逐漸換回孩子們缺失的愛心。

關鍵詞：愛心、真心、感恩的心。