與多媒體信息技術的整合初探

與多媒體信息技術的整合初探0

關鍵詞：英語教學、多媒體信息技術、整合0

一、信息技術與英語課程整合的概念0

二、信息技術與英語課程整合的必然性0

三、如何進行英語教學與信息技術的整合1

（一）、“學看結合”，激發學生的英語學習興趣1

（一）、利用信息資源，擴展課堂容量，拓寬學生知識面2

（二）、可以輔助教師的教學，彌補教師個人的局限性，突破教學難點2

（三）有利于實現學生的自主學習2

五、英語教學與信息技術整合過程中應注意的問題2

（一）、忽視常規教學媒體和手段2

（二）、過度使用多媒體3

（三）、操作技能不夠熟練3

（四）教師的引導作用3

與多媒體信息技術的整合初探

摘要：作為世界通用語言的英語在我們的生活學習中占有越來越重的位置，而小學階段是英語學習的準備階段，應該根據小學生的自身特點，采取靈活富有時代特色的教學方式。而當今社會已經步入信息時代，計算機的應用滲透到社會的每一個角落。如何更好的利用多媒體信息技術的趣味性、互動性和表現形式多樣性來為英語教學服務，是很多教育工作者所思考的課題。本文從課堂教學實踐出發，總結了利用多媒體信息技術在英語教學中的具體實施，指出信息技術和課堂英語教學的整合，能夠有效地實現英語課堂交際教學的重要環節，激發學生學習興趣，極大的提高了學生的學習效率，取得了良好的效果。

關鍵詞：英語教學、多媒體信息技術、整合