論班級發展的生命線——班隊活動

論班級發展的生命線——班級活動0

[關鍵詞]班級活動    生命線    問題    優化開展0

一、當前班級活動開展中的問題0

二、班級活動開展的困難：1

（一）、受物質、環境等條件的影響。1

三、優化開展班級活動1

（一）、把握班級活動的時機1

1、新的生活開始時1

2、享受成功的喜悅時1

3、遭遇困難和挫折時1

4、產生濃郁的興趣時1

5、不良的現象萌芽時1

（二）、開展班級活動的方法2

（三）、規范班級活動的程序2

（四）、班級活動中的藝術性2

1、尋找最佳的教育契機，提出恰當的教育命題2

2、創設良好的心理環境，激發孩子們的興奮點3

3、采取生動的活動形式，增強班級活動的吸引力3

4、巧妙運用教育機制，深化活動的效果3

（五）、班級活動的準備和總結3

1、班級活動的準備工作3

2、班級活動的總結工作3

論班級發展的生命線——班級活動

[摘要] 班級活動是班集體建設的命脈，其根本的目的是有效地教育學生。豐富多彩的班級活動是小學生全面發展的重要途徑。我們應該從學生的現實生活出發，深入挖掘具有教育意義的活動素材，加強班級活動的策劃，精心設計班級活動，不斷創新，使班級活動更具有針對性，更有實效。

[關鍵詞]班級活動    生命線    問題    優化開展

喜愛活動是兒童的天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識，增才干，對他們的身心發展起著極為重要的作用。成功的班級活動是少年兒童快樂的源泉、進步的階梯、成長的養分,能給學生留下難以磨滅的印象。因此，班級活動是學生思想品德發展的源泉和基礎，是班級工作的核心內容。班主任只