淺談?wù)Z文課堂的提問(wèn)藝術(shù)

淺談?wù)Z文課堂的提問(wèn)藝術(shù)0

一、語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)的功能1

1、評(píng)價(jià)反饋，調(diào)控教學(xué)1

2、啟發(fā)思維，引起興趣1

3、強(qiáng)化課堂管理，防止頭腦走私跑偏1

4、錘煉思維敏捷，提高口語(yǔ)表達(dá)能力1

二、語(yǔ)文課堂提問(wèn)問(wèn)句的選擇1

1、判斷性問(wèn)句1

2、敘述性語(yǔ)句1

3、診斷性問(wèn)句1

4、述理性問(wèn)句1

5、發(fā)散性問(wèn)句1

6、求異性問(wèn)句2

三、語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)需把握的基本要點(diǎn)2

1、提問(wèn)要新穎2

2、提問(wèn)要有啟發(fā)性2

3、提問(wèn)要有包容性2

4、提問(wèn)要有條理性2

5、提問(wèn)要有選擇性2

6、提問(wèn)要有目標(biāo)2

7、提問(wèn)要適時(shí)適量3

8、提問(wèn)難度要適中3

四、語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)的技巧初探3

1、提問(wèn)變直為曲，引人入勝3

2、分層設(shè)問(wèn)，化難為易，化大為小3

3、面向全體，重視廣泛性3

4、提問(wèn)要不憤、不悱不能問(wèn)3

淺談?wù)Z文課堂的提問(wèn)藝術(shù)

[摘 要] 課堂提問(wèn)既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，特別是在當(dāng)前如何實(shí)施好素質(zhì)教育，如何充分發(fā)揮課堂提問(wèn)的功能，如何使課堂提問(wèn)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中起到應(yīng)有的作用，這都需要教師掌握好課堂提問(wèn)的策略。課堂提問(wèn)是語(yǔ)文課堂中常用的一種教學(xué)手段，是教師向?qū)W生輸出信息的主要途徑之一，也是溝通教師、教材、學(xué)生之間聯(lián)系的主渠道和“鋪路石”。本文就課堂提問(wèn)的功能、基本要點(diǎn)及技巧作了簡(jiǎn)要的論述。

[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)文課堂   教學(xué)提問(wèn)  功能  技巧