淺談小學語文課堂的提問藝術

淺談小學語文課堂的提問藝術0

一、研讀教材、挖掘“提問點”，讓問題貼近每個學生0

二、仔細斟酌、提煉“提問語”，啟發每個學生的思維1

三、 通盤考慮、掌握“提問度”，讓每個學生都得到滿足2

四、 注重言行，促進交流，幫學生養成良好的心態。2

[注釋]3

[參考文獻]3

淺談小學語文課堂的提問藝術

[摘 要] 課堂提問是教師根據一定的教學需要向學生提出問題的一種教學方式。是以教師為主導巧妙激活學生思維，有效創設課堂情景，引人入勝的一種語言技巧。本文從研讀教材、挖掘“提問點”；仔細斟酌、提煉“提問語”；通盤考慮、掌握“提問度”；注重言行，促進交流四方面論述了小學語文課堂提問的藝術。

[關鍵詞] 小學語文  課堂提問藝術  提問點  提問語  提問度