淺談?wù)Z文課堂提問的藝術(shù)性

淺談?wù)Z文課堂提問的藝術(shù)性1

一、當(dāng)前課堂提問中所存在的問題1

二、課堂提問要遵循的原則1

１、提問要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)想像能力。1

２、問題的難易要適度，體現(xiàn)啟發(fā)性。1

３、問題要數(shù)量適中，既系統(tǒng)又科學(xué)。1

４、課堂提問要力求有趣，來激起學(xué)生的求知欲望。1

三、課堂提問的藝術(shù)技巧2

（一）、單刀直入式地發(fā)問2

（二）、聲東擊西式的發(fā)問2

（三）、由淺入深式地發(fā)問2

（四）、以點(diǎn)帶面式地發(fā)問3

參考文獻(xiàn)：3

淺談?wù)Z文課堂提問的藝術(shù)性

[摘要]  問題教學(xué)是課堂教學(xué)中最常用、最有效的形式之一，更是精妙的教學(xué)藝術(shù)，有研究表明，提問的藝術(shù)和問題的質(zhì)量可以直接影響到課堂教學(xué)的效果。因此只有使語文課堂的提問更加高效、科學(xué)、合理、實(shí)用，才能使得思考和回答問題不再是學(xué)生精神上的負(fù)擔(dān)，而是一種身心上的歡樂和享受。

[關(guān)鍵詞]  提問  原則  藝術(shù)技巧

課堂提問是語文教學(xué)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它貫穿于課堂教學(xué)的始終。好的課堂提問能燃起學(xué)生的思維火花，激發(fā)學(xué)生說話的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生暢所欲言，言而不盡，言而有意。反之，學(xué)生或者啟而不發(fā)，或者言不達(dá)意。因此，課堂提問直接影響著課堂教學(xué)的成敗。