小學語文創新課堂教學之我見

小學語文創新課堂教學之我見1

一、鼓勵質疑,培養創新能力1

二、創設情境，激發創新意識2

三、營造民主和諧的教學氛圍2

四、給學生創設想象的空間3

（一）編故事3

（二）按文續寫3

小學語文創新課堂教學之我見

［摘要］創新是時代的需要,是民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。民族的希望,需要創新型人才,而創新型人才要靠創新教育來培養。“營造崇尚真知、追求真理的氣氛，為學生的稟賦和潛能的充分發揮創造一種寬松的環境。”根據學科的特點，以創新為契機，更新教育觀念，關注學生的發展，關注學生的學習過程，突出科學精神和人文精神，努力在課堂教學中培養學生的創新能力，點燃他們的創新思維的火花。

［關鍵詞］更新教育觀念  關注   科學精神   人文精神   創新能力  創新思維

一、鼓勵質疑,培養創新能力

“學起于思，思源于疑”，學生探索知識的思維過程總是從問題開始，又在解決問題中得到發展和創新。教學過程中學生在教師創設的情境下，自己動手操作、動腦思考、動口表達，探索未知領域，尋找客觀真理，成為發現者。要讓學生自始至終地參與這一探索過程，才能發展學生創新能力。