中學(xué)作文教學(xué)的困惑及其策略

中學(xué)作文教學(xué)的困惑及其策略1

一、 學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的困惑1

1、學(xué)生不知道如何寫(xiě)作文開(kāi)頭1

2、 作文和學(xué)生的實(shí)際生活產(chǎn)生了脫離1

3、 學(xué)生寫(xiě)作與所學(xué)的課文知識(shí)產(chǎn)生了偏離1

二、教師在作文教學(xué)上容易忽略的問(wèn)題2

1、指導(dǎo)方法簡(jiǎn)單，沒(méi)能好好的利用現(xiàn)有的好詞好段。2

2、對(duì)于一些后進(jìn)生，老師的的講解和方法更重要。2

一、用心的去感受生活、體驗(yàn)生活、感悟生活 ，做生活中的小主人2

二、審清題意2

三、 開(kāi)拓思路2

2、展開(kāi)聯(lián)想和豐富的想象，構(gòu)思獨(dú)特，個(gè)性鮮明2

四、 要選好材料定好主題3

五、文章層次要 分明清晰，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)運(yùn)籌帷幄。3

六、教師的批改3

中學(xué)作文教學(xué)的困惑及其策略

【摘要】：中學(xué)作文是整個(gè)語(yǔ)文知識(shí)的概括，以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)新發(fā)展是作文教學(xué)的目標(biāo)和發(fā)展方向，也是以思想修養(yǎng)，生活經(jīng)歷，知識(shí)積累和文字技巧四個(gè)方面為主的自身素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，一篇文章就是一個(gè)有機(jī)整體的精神生命，一個(gè)有生命的糧食給養(yǎng)，作文就是做人，因此不管是學(xué)生還是老師都應(yīng)該對(duì)待寫(xiě)作。

【關(guān)鍵詞】：學(xué)生、困惑、策略、思路、審題