數(shù)學(xué)建模在培養(yǎng)學(xué)生能力中的作用

數(shù)學(xué)建模在培養(yǎng)學(xué)生能力中的作用0

一、數(shù)學(xué)建模的意義及數(shù)學(xué)建模與培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系0

二、數(shù)學(xué)建模的作用0

三. 開(kāi)展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣及解決實(shí)際問(wèn)題的能力1

數(shù)學(xué)建模在培養(yǎng)學(xué)生能力中的作用

[摘要]現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了師生雙邊的活動(dòng)。應(yīng)以學(xué)生為主體。教師為主導(dǎo)。由于受陳舊的教育思想的束縛。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中。并沒(méi)有真正取得主體地位．而是成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器。而在初中數(shù)學(xué)建模課程中．如果配合以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)措施。可以產(chǎn)生不少知識(shí)創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)建模　素質(zhì)教育　教學(xué)　培養(yǎng)  興趣