淺談建立教師激勵機制的有效途徑

淺談建立教師激勵機制的有效途徑1

一、 激勵的概念及基本理論1

1.激勵的概念闡述1

2.激勵的基本理論1

（1） 馬斯洛的需要層次理論1

（2）雙因素理論2

二、激勵機制的建立2

1.激勵機制的建立2

2.應遵循的原則2

（1）正態(tài)分布原則2

（2）強度適中原則2

（3）公平公開原則2

三、激勵方式的合理運用2

1.由單一形式向多種方式相結(jié)合發(fā)展2

2.抓好激勵方法的幾種結(jié)合形式3

（1）物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合3

（2）內(nèi)部激勵與外部激勵相結(jié)合3

（3）個體激勵與群體激勵相結(jié)合3

（4）正激勵與負激勵相結(jié)合3

淺談建立教師激勵機制的有效途徑

【摘要】教師是學校重要的人力資源，開發(fā)利用好這一資源，將有利于提高學校的教育質(zhì)量，促進學校的長遠發(fā)展。充分運用激勵手段，結(jié)合多種激勵方式，建立一套合理有效的激勵機制，必將激發(fā)起教師的潛能，調(diào)動起他們的積極性和創(chuàng)造性，從而實現(xiàn)學校與教師自身的共同發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】需求   激勵   機制   建立