新課程背景下的學(xué)校管理與師生積極性的調(diào)動

新課程背景下的學(xué)校管理與師生積極性的調(diào)動1

[關(guān)鍵詞]新課程  學(xué)校管理者  師生積極性1

一、管理自己1

二、合理協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子1

三、幫助師生學(xué)會自我尊重2

四、鼓勵師生發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)長2

五、運(yùn)用激勵機(jī)制，調(diào)動教師的積極性2

六、強(qiáng)化管理機(jī)制2

新課程背景下的學(xué)校管理與師生積極性的調(diào)動

[摘要]學(xué)校管理者必須正確認(rèn)識新課程給學(xué)校管理者帶來的巨大變化，并通過管理創(chuàng)新來應(yīng)對變化。本文通過：管理自己、合理協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子、 幫助師生學(xué)會自我尊重、鼓勵師生發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)長、運(yùn)用激勵機(jī)制，調(diào)動教師的積極性、強(qiáng)化管理機(jī)制等方面來進(jìn)行論述。

[關(guān)鍵詞]新課程  學(xué)校管理者  師生積極性