教師績效考核與教師積極性的關系研究

教師績效考核與教師積極性的關系研究1

一、教師工作積極性現狀分析1

二、調動教師工作積極性的要素1

三、教師績效考核是調動教師積極性的關鍵要素2

四、實施教師績效考核的有效途徑2

教師績效考核與教師積極性的關系研究

[摘要]本文對教師工作現狀進行了分析 ，指出調動教師工作積極性的要素，并詳細闡述了教師績效考核是調動教師積極性的關鍵要素，最后合理提出實施教師績效考核的有效途徑。

[關鍵詞]績效考核  教師積極性

百年大計，教育為本；教育大計，人才為本。溫家寶曾在全國教育工作會上強調：“教育是國家發展的基石，當今世界，知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成為推動經濟社會發展的戰略性資源，人才培養與儲備成為各國在競爭與合作中占據制高點的重要手段。我國是人口大國，教育振興直接關系國民素質的提高和國家振興。只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。教育事關民族興旺、人民福祉和國家未來。”

所以說人是要受到教育才能成才，而在教育過程中起主導作用的是教師，教師的積極性的高低，直接影響學校的教學質量，提高教師的積極性實施績效考核是個很好的辦法。通過有效途徑挖掘教師的創造力，調動與激發他們的積極性、主動性，制定激發教師積極性的有效措施，要做到人盡其才，使人力資源作用發揮到極致 。本文主要從以下幾個方面闡述教師績效考核是教師積極性的主要影響因素。