農(nóng)村小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的研究報(bào)告

農(nóng)村小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的研究報(bào)告1

一、課題的提出1

二、理論假設(shè)1

三、研究目標(biāo)1

四、研究措施2

（一）錘煉班級(jí)精神文化2

（二）創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化2

（三）規(guī)范班級(jí)制度文化3

五、成果與體會(huì)3

（一）實(shí)驗(yàn)成果3

（二）研究體會(huì)3

農(nóng)村小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的研究報(bào)告

[摘要]：班級(jí)文化是班級(jí)內(nèi)部所形成的為班級(jí)成員共同遵循并得到同化的價(jià)值體系、行為準(zhǔn)則和共同的思想作風(fēng)的總和。班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)為“四化”：1.優(yōu)化組織。2.凈化思想。3.強(qiáng)化能力。4.美化環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過程中我們具體做好三項(xiàng)工作：1.錘煉班級(jí)精神文化。2.創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化。3.規(guī)范班級(jí)制度文化。通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理認(rèn)知水平明顯提高，促進(jìn)了素質(zhì)的全面發(fā)展；教師的教育觀念、教育思想得到更新；學(xué)校文化建設(shè)水平也相應(yīng)提高。

[關(guān)鍵詞]：農(nóng)村  班級(jí)文化  研究