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          促進教師專業發展的校本研訓途徑的研究


          本文ID:120496 (字數:3950)

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          NC2116  促進教師專業發展的校本研訓途徑的研究

          促進教師專業發展的校本研訓途徑的研究0
          一、營造文化氛圍,感召教師專業發展0
          二、建立成長檔案,激勵教師專業發展1
          三、創新培訓途徑,引領教師專業發展1
          1.充分發揮集體教研的促進作用1
          2.重視發揮專業引領的導向作用2
          四、改進研訓措施,增強教師專業發展實效2
          1.搭建校內備課與教學研討平臺2
          2.認真開展教學反思,形成思考習慣2
          3.以課題研究為突破口,尋求教師專業發展的新途徑2
          五、完善激勵機制,加快教師專業發展3

          促進教師專業發展的校本研訓途徑的研究

          摘要:嘗試通過營造文化氛圍,建立成長檔案,創新培訓途徑,改進研訓措施,完善激勵機制等一系列校本研訓途徑的探索,提高教師的專業發展能力,促進學校教育的可持續發展。
          關鍵詞:教師  專業發展  校本研訓  途徑



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