運用多種激勵方法提升民辦幼兒園教師總體素質的探討

運用多種激勵方法提升民辦幼兒園教師總體素質的探討0

一、引言0

二、民辦幼兒教師總體素質不高的表現及原因1

１、許多民辦幼兒園招收不到合格教師1

２、民辦幼兒教師隊伍很不穩定,流動性強1

三、教師隊伍結構不合理1

１、學歷結構不合理1

２、 年齡結構不合理1

四、民辦幼兒園教師的職業認同感差,事業心打折扣1

1、職業認同感差1

五、保育員的素質較低2

三、 提升民辦幼兒園師資隊伍整體素質的方法和途徑2

（一）提升幼兒園教師素質的激勵方式2

1、目標激勵法2

2、民主激勵法2

3、用人、授權激勵法2

4、榜樣、榮譽激勵法3

5、競賽、競爭激勵法3

6、知識激勵法3

7、和諧氣氛激勵法3

（二）激勵方法式導入途徑3

1、要和教職工建立起真誠的感情3

2、布置工作時，指令、目標、責任要明確，決斷要及時3

4、在決策過程中要傾聽意見，對正確的意見要迅速采納4

5、要善于尋找教職工的閃光點，多看到他們的長處4

6、重視職業道德激勵4

四、 結論及建議4

運用多種激勵方法提升民辦幼兒園教師總體素質的探討

[摘要] 隨著《社會力量辦學條例》和《民辦教育促進法》的頒布,民辦幼兒園呈現蓬勃發展的態勢. 但由于民辦幼兒園追求利潤最大化的特點及違背教育規律的用人方式,致民辦幼兒教師總體素質過低,使民辦園在與公立園的競爭中常處于劣勢,直接影響著民辦幼兒園的發展, 如何提升民辦幼兒園教師總體素質水平已成為管理者應當思考的問題,本文認為,提升幼兒園整體素質，教師是核心， 在民辦幼兒園管理中導入多種激勵方式,可突破民辦幼兒園發展中的瓶頸.從總體上提升民辦幼兒園教師的綜合素質.

[關鍵詞] 民辦幼兒園, 幼兒教師素質 激勵方式導入