談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性

談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性1

一、喚起主體意識(shí)，還給學(xué)生主體地位。1

[關(guān)鍵詞]喚起  還給  競(jìng)爭(zhēng)  合作探究  興趣  表現(xiàn)欲1

一、喚起主體意識(shí)，還給學(xué)生主體地位。1

二、從學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生主體精神。2

三、提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性3

談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性

[摘要]教師尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是時(shí)代的需要，這充分說(shuō)明現(xiàn)代的教育教學(xué)是以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展，形成具有創(chuàng)造性的人格，那么在實(shí)際的教育教學(xué)工作中學(xué)生的主體性呢？

一、喚起主體意識(shí)，還給學(xué)生主體地位。

二、從學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生主體精神。

三、提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

[關(guān)鍵詞]喚起  還給  競(jìng)爭(zhēng)  合作探究  興趣  表現(xiàn)欲