論計算機輔助教學(xué)的前景

（1）重點突出，可見度高1

（2）聲圖文并茂，操作簡便1

（3）良好的交互性2

（1）學(xué)生應(yīng)結(jié)合輔助教學(xué)和課堂教學(xué)，綜合學(xué)習(xí)2

（3）教師與學(xué)生的互動被削弱 ，加強教和學(xué)想結(jié)合3

（4）課件和學(xué)科教學(xué)不想融合，應(yīng)將技術(shù)和課件進行有效結(jié)合3

[摘要]

計算機輔助教學(xué)（簡稱CAI） 是在計算機輔助下進行的各種教學(xué)活動，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進程、進行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。CAI為學(xué)生提供一個良好的個人化學(xué)習(xí)環(huán)境，綜合應(yīng)用多媒體、超文本、人工智能和知識庫等計算機技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時間、提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。然而在教育領(lǐng)域中，計算機不僅是一門學(xué)科，而且正逐漸成為有效的教學(xué)和教育管理的有力工具。它使當(dāng)今的教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)觀念與形式，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以至教育思想與教學(xué)理論都發(fā)生了變革。由此相應(yīng)形成一門新的綜合的教育學(xué)知識與計算機技術(shù)相結(jié)合的研究領(lǐng)域——計算機輔助教育。

[關(guān)鍵詞]：計算機輔助教學(xué)、課件、多媒體