論良好班風的培養

論良好班風的培養1

三.班風建設中存在的具體問題2

（一）班容班貌差2

（一）全面了解學生，制定切實可行的班級計劃3

（二）、培養班干部，形成核心3

（三）、優化學習環境，以真情感化學生3

（四）.加強紀律教育，培養良好行為習慣：3

（五）樹立榜樣，形成班風正氣：4

（六）言傳身教，身體力行4

（七）、重教育，堅決抵制不良風氣：4

論良好班風的培養

[摘要]班風，即一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。優良班風能促進班集體的形成和發展，對班級的每個成員都能產生積極的潛移默化的作用。

[關鍵詞]班風建設 教育管理 班主任   培養教育   優良班風