不同層面管理者的決策行為研究

不同層面管理者的決策行為研究1

一 、決策的分類1

二、決策的作用1

三、不同層面管理者的決策行為1

1、 建立民主的決策程序，在“互動合作”中發揮主體精神1

2、 采取漸進和理性模式的決策行為2

3、學校管理中的常規決策和非常規決策2

1、 熟悉政策與了解學校實情相結合決策3

2、 統籌安排與突出重點相結合決策3

3、 繼承傳統與勇于開拓創新相結合實施決策3

1、基層決策能力來源于教師深度理解和長期積淀3

2、 基層的決策多加審視和分析3

不同層面管理者的決策行為研究

 [摘 要] 科學地教育決策是現代學校教育管理的基本職能、領導過程的核心、提高領導效能的舉措。按決策主體層次來分，可分為高層決策、中層決策和基層決策。本文就高層決策、中層決策和基層決策三個不同層面進行了闡述。

 

[關鍵詞] 決策      分類     不同層面

所謂決策，通常理解就是“拍板”、“做決定”。科學決策是現代教育管理的首要功能。它就是教育管理者針對需要解決的問題，運用科學的理論和方法，系統地分析主觀、客觀條件，提出各種可行的方案，并從中選擇出最佳行動方案的動態過程。