論小學(xué)校本課程的開發(fā)與實施

論小學(xué)校本課程的開發(fā)與實施0

一、問題的提出0

二、校本課程開發(fā)與實施的作用0

1、有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施0

2、有利于學(xué)校管理層在實踐中學(xué)會校本課程開發(fā)與管理1

3、有利于提升教師的課程意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展1

4、校本課程的開發(fā)促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。1

三、校本課程開發(fā)與實施的保障1

1、領(lǐng)導(dǎo)重視和科學(xué)規(guī)范的管理是試驗得以順利進(jìn)行的重要保證1

2、教師的素質(zhì)決定了校本課程的開發(fā)進(jìn)程1

四、如何進(jìn)行校本課程開發(fā)2

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識2

2、嘗試校本課程的開發(fā)2

論小學(xué)校本課程的開發(fā)與實施

摘要：新課程的改革為教師提供了一個嶄新的“教學(xué)平臺”，對教學(xué)改革提出了全新的要求。面對時代的發(fā)展和未來的挑戰(zhàn)，學(xué)校要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須抓好學(xué)校實施的課程整體優(yōu)化，特別是在科學(xué)實施國家課程的前提下，努力開發(fā)具有地方特色和學(xué)校特色的校本課程。本課題主要討論了如何開發(fā)與實施小學(xué)校本課程，并提出了幾點(diǎn)做法及實施中應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：校本課程   作用   開發(fā)