建設校園文化 提升學校品位

——雙溪小學校園文化建設初探0

前言0

一、學校辦學目標的思考定位0

二、關注教師生命質量塑造教師良好形象0

（一）開展辦公室文化建設1

（二）實施三個工程1

（三）建立三個小組1

（四）創辦《溪之韻》刊物2

（五）細節之處見真情2

 三、培養學生的品德行為提高情操2

（一）“新”三好，“星”班級2

（二）建設書香校園2

（三）建設班級文化2

（四）建設寢室文化3

（五）關注 “弱勢群體”3

四、現實意義3

建設校園文化 提升學校品位

         ——雙溪小學校園文化建設初探

前言

建設學校先進文化是個古老而嶄新的課題，是一所學校在校舍等硬件建設基本完成后必然要考慮的教育命題。有位教育家曾經說過：學校文化建設是學校發展哲學意義上的追求，是對教育本質和學校活力更高層次的探究和激活。校園文化建設也是學校充實內涵、提升層次的現實選擇。雙溪小學在辦學目標的制定、辦學理念的形成、教師團隊的建設、學生德育的培養等校園文化建設方面有值得借鑒的地方。