教師的心理管理

【關鍵詞】心理管理 教師群體 工作目標 共識0

一、教師心理管理的概念與作用0

二、教師心理管理中存在的問題1

（一）教師工作角色與自我價值觀不一致1

（二）教師工作目標出現“兩極分化”的現象1

（三）對教師評價不夠全面1

三、教師心理管理的策略分析1

（一）利用群體活動創造群體共識1

（二）雙管齊下，做好教師和學生家長兩方面的思想工作2

（三）正確引導教師確立合理可行的工作目標2

（四）制定客觀科學的教師評價制度2

教師的心理管理

【摘 要】教師的心理管理是學校對教師的心理素質進行控制和提高的總稱。在大力推行素質教育的今天，教師心理管理這項工作顯得愈來愈重要。相關教育行政部門或學校領導要十分重視和做好有關教師心理管理活動的各項工作，針對當今在教師心理管理工作中存在的各種問題，盡快制定和落實正確有效的解決措施。本文對教師心理管理中存在的問題進行相應的探討，通過相應的策略分析，合理有效地解決現實中教師心理管理工作存在的難題，為教師營造一個融洽、和諧的工作環境，使學校各項教育工作盡快步入正軌。

【關鍵詞】心理管理 教師群體 工作目標 共識