論中小學(xué)教師的“自我”發(fā)展與實現(xiàn)

論中小學(xué)教師的“自我”發(fā)展與實現(xiàn)1

[關(guān)鍵詞]教師專業(yè)化  發(fā)展策略  強化1

一、對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識1

二、中小學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)與發(fā)展2

1、樹立高尚師德2

2、中小學(xué)教師應(yīng)具備自身創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力3

3、中小學(xué)教師應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)自主與專業(yè)自治3

三、加強教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展3

1、樹立以教師專業(yè)化發(fā)展為重點的繼續(xù)教育觀念3

2、建立繼續(xù)教育模式以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展3

3、突出校本培訓(xùn)4

論中小學(xué)教師的“自我”發(fā)展與實現(xiàn)

[摘要]我國基礎(chǔ)教育課程改革工作,主要將工作分為三步:醞釀準(zhǔn)備階段、試點實驗階段和全面推廣階段。到2005年中小學(xué)階段各起始年級原則上都將進(jìn)入新課程,成為逐步形成適應(yīng)21世紀(jì)需要的基礎(chǔ)教育課程體系。基礎(chǔ)教育課程改革能否成功，關(guān)鍵在教師。更新知識，充實自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值的必要性：人類社會發(fā)展和校情的需要；教育、科技發(fā)展的需要；社會人才激烈競爭的需要；為新世紀(jì)教育者先行教育的需要；為何要更新知識，充實自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值：奉獻(xiàn)，讓生命的價值升華；立高尚師德；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；教師要積極改革教學(xué)和開展教育科研；學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

[關(guān)鍵詞]教師專業(yè)化  發(fā)展策略  強化