論優(yōu)秀班風建設(shè)的幾種策略

論優(yōu)秀班風建設(shè)的幾種策略0

前言0

二、抓住紀律制度，培養(yǎng)自我約束能力1

三、善待學生——班集體的生命線2

結(jié)束語3

論優(yōu)秀班風建設(shè)的幾種策略

【內(nèi)容摘要】班風即班級風氣，它是班集體在思想覺悟、道德品質(zhì)、意志情趣諸方面的具體體現(xiàn)，它是班集體長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，優(yōu)秀的班風對學生的一切道德行為、良好的表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵，她激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使學生心情愉快、更加積極、輕松、充滿激情地投入到學習、活動中去。一個良好的班集體并非一朝一夕就能形成，它需要教師動之以情，學生會之以情，只有善待學生，才是冬天里的一把火，點燃學生胸中的智慧火花。這正如詩人所說的：“不是錘的打擊而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美。”

【關(guān)鍵詞】隊伍建設(shè)、自我約束、善待學生