論人本原則在教師管理中的應用

論人本原則在教師管理中的應用0

[關鍵詞] 人本原則 教師管理 應用和策略 和諧校園0

一、學校人本管理的含義及特征0

二、當前教師管理中存在的問題1

三、人本原則在教師管理中的應用策略分析1

①、多與教師溝通，建立良好的情感2

②、以人為中心，實施發展性評價2

㈡、滿足教師的合理需求，建立良好的教師集體是應用人本原則的保證2

①、開展師德教育，提高教師的政治素質2

②、努力改善教師的生活和工作條件2

③、努力提高教師的業務水平3

①、充分信任和依靠教師3

②、了解教師，用其所長3

㈣、融情于理，樹立正確的制度觀是應用人本原則的堅強后盾4

①、落實教師的崗位責任制和職務聘任制4

②、制度的制定和執行要發揚民主，以導為主4

論人本原則在教師管理中的應用

[摘 要] 人本管理原則就是“以人為本”的管理思想,是指在管理活動中把“人”作為管理的核心，把人作為管理的主要對象和管理的重要資源，尊重人的價值，全面開發人的潛能，以謀求人的全面自由發展為最終目的的管理。教師管理是學校教學管理的重要內容，在整個學校管理工作中具有重要意義。現代學校管理者正是通過人本原則的應用，以教師為主體，樹立全體教師都是學校的主人的思想觀念，為教師多辦實事，合情、合理、合法地滿足教師正當的物質需求和精神需求，激勵教師的工作熱情、團隊精神和集體主義觀念，使教師主動參與到學校管理工作中去，激發教師的主觀能動性，以學校的發展和教育事業的發展為已任，來實現學校管理的最終目標，讓學校充滿和諧。

[關鍵詞] 人本原則 教師管理 應用和策略 和諧校園