淺析如何將班里的后進生轉換為尖子生

淺析如何將班里的后進生轉換為尖子生1

一、后進生的定義1

二、后進生的表現特點2

1．是非觀念模糊，思想品德不高。2

    2、心理不健康，既自尊自傲又自卑自棄2

3、意志力薄弱，養成了不良的行為習慣2

4、缺乏強烈的求知欲，學習能力較低，導致學習成績不佳2

    三、后進生形成的原因2

    1、 父母的綜合素質水平不足以指導、教育孩子。3

    2、 兩代人之間存在著代溝，相互之間的溝通困難。3

3、 父母沒有盡到監護人的職責，疏于管教和關心孩子。3

3、學校采取的有些管理手段嚴重地傷害了后進生的自尊。3

    1、市場經濟的負面影響，青少年失去了正確的價值觀。3

2、急功近利的價值取向，影響了對青少年培養的投入。4

四、如何作好后進生的教育轉化工作4

1、 用“愛”去融化后進生心靈的堅冰4

2、表揚，讓后進生找回自信4

3、用微笑鼓勵后進生4

4、捕捉后進生身上的閃光點，幫助學生樹立信心4

5、幫后進生消除厭學心理，激活其樂學點。5

6、幫他們樹立自我轉化的信心。5

淺析如何將班里的后進生轉換為尖子生

[摘要]新課改理念下的“一切為了每一個學生的發展”，從真正意義上提出了教育要面向全體學生，因此實施全面的素質教育，后進生轉化是其工作重點之一。本文試著從后進生的形成特點分析后進生形成的社會，家庭，學校等原因，將本文的重點放在如何幫助后進生樹立自信心，使他們真正融入班集體，從而讓他們像平常的孩子一樣快樂的學習。

[關鍵詞] 后進生/教育