教學中如何創建新型的評價方式

教學中如何創建新型的評價方式1

[關鍵詞] 評價方式；價值取向；改革1

一、傳統的教學評價體系存在問題的分析1

二、改革傳統單一的評價，建立新型的評價方式2

（一）全面評價，促進學生個性健康持續發展2

1．道德品質評價2

2．學習能力的評價2

3．交流與合作的評價2

4．個性與情感的評價2

（二）在課堂中正確使用評價，保證教育質量2

1．分年齡3

2．個別評價和集體評價相結合3

3．評價時實事求是3

（三）終結性評價與形成性評價有機結合，促進學生發展3

(1) 自評、互評、家長評和教師評3

（3）制作學習檔案袋，保持評價的持久深入性，積累學習的成果3

（1）班際競賽、共同進步4

（2）班內小組競爭，相互提高4

（3）組內競爭，各自努力4

教學中如何創建新型的評價方式

[摘 要] 教學評價在教學過程中起著重要的鞭策作用，它是保持學生注意力的法寶，它是兒童學習的興趣性始終貫徹到底的指揮棒。科學的評價，有利于學生及時調整自己的學習態度、學習方法和學習策略。多元化的評價方式有利于學生更全面地認識自我,促進學生對自己進行發思，有助于培養學生的獨立性、自主性和自我發展的能力。因此,在日常教學當中,我從只對學生智育的發展進行評價轉變為對學生德、智、體、美、勞的全面協調發展進行評價。從評價少數學生某些方面的發展到評價每一個學生每一個側面的發展，使每位學生都得到了全面的發展。

[關鍵詞] 評價方式；價值取向；改革