試談如何把班級建設成為學生健康成長的樂園

試談如何把班級建設成為學生健康成長的樂園0

一、班級環境對學生健康成長的影響0

（一）班級物質環境對學生健康成長的影響0

（二）班級文化環境對學生健康成長的影響0

二、將班級建設成為健康成長的樂園的策略1

（一）讓班級成為學生健康成長的親情家園1

1、讓班級成為學生個體發展的場所1

2、讓班級成為學生形成健全人格的主陣地1

（二）培養學生自主管理能力2

1.班級崗位輪換制2

2.制訂自主管理目標2

（三）開展生動活潑的班級活動2

(1)星級班集體評比活動。2

三、讓班級成為學生健康成長的文化家園2

（一）以民族文化塑造人2

（二）以情感文化教育人3

（三）以制度文化規范人3

四、讓班級成為學生健康成長的精神家園3

1、要培養學生的團隊精神、創新精神、和愛國主義精神。3

2、培養主體意識，開展自我教育。3

試談如何把班級建設成為學生健康成長的樂園

【內容摘要】    新課標提出：“把班級還給學生，讓班級成為學生成長的家園，讓每一個孩子都能在班級中成長”。作為一名班主任，我們應該 “把班級還給學生”，發揮每一位學生的主動性，讓每個學生在自主活動中培養自我教育的能力，引導和促進學生的全面健康成長。但是如何把班建設成為學生健康成長的樂園，成為每位班主任在級班建設中的首要問題，本方通過分析班級環境對學生健康成長的影響，提出了如何把班級建設成為學生健康成長的樂園的策略。

【關鍵詞】    班級建設；班級環境；學生成長