深圳布心小學學校的戰(zhàn)略規(guī)劃研究

深圳市布心小學校的戰(zhàn)略規(guī)劃研究1

一、 實施科研興校戰(zhàn)略規(guī)劃1

4、科研興校初見成效2

二、實施文化校園戰(zhàn)略規(guī)劃3

（一） 以人為本，使校園文化形象化、群體化4

1.制作巨型主題宣傳畫，濃縮學校辦學思想4

2.制作教師形象畫面，展示全新教育理念4

3.制作學生形象畫面，滲透行為規(guī)范4

4.借助各種特色活動，使校園文化群體化4

（二）整合校園環(huán)境，開發(fā)隱性課程5

（三）加強國學教育5

三、實施戰(zhàn)略規(guī)劃的保障措施6

1、實施科研興校戰(zhàn)略規(guī)劃的保障措施6

2、實施文化校園戰(zhàn)略規(guī)劃的保障措施6

10、方文建：《全面素質(zhì)教育手冊》，中國物資出版社。7

深圳市布心小學校的戰(zhàn)略規(guī)劃研究

[摘要] 現(xiàn)代化學校的發(fā)展越來越依賴于學校發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃，就如同在工商管理中，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行經(jīng)常性思考是有遠見企業(yè)最典型的特征。面對多元化的世界，如何持續(xù)提高學校教育教學水平，適應學生多樣化發(fā)展的需求，提高學校核心競爭力，成了學校急需解決的問題。因此，辦好一所有品位、有內(nèi)涵、有特色的學校，有著十分重要的現(xiàn)實意義。下面就我校的學校發(fā)展戰(zhàn)略的實踐與探索作簡要表述。

[關鍵詞]    科研興校戰(zhàn)略規(guī)劃    文化校園戰(zhàn)略規(guī)劃   戰(zhàn)略規(guī)劃保障措施