試論中小學(xué)教育教學(xué)中的“尊重學(xué)生”

試論中小學(xué)教育教學(xué)中的“尊重學(xué)生”1

〔關(guān)鍵詞〕尊重學(xué)生　職業(yè)道德　個(gè)性　信心　差異　發(fā)展1

一、尊重學(xué)生是時(shí)代發(fā)展的客觀要求1

二、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是良好師生關(guān)系的紐帶與橋梁2

三、在教育教學(xué)中，怎樣才能做到尊重學(xué)生3

(一)、尊重學(xué)生的人格3

（二）、尊重學(xué)生的個(gè)性差異與年齡特征3

1、尊重學(xué)生的興趣差異3

2、尊重學(xué)生的智力差異。4

3、尊重學(xué)生要做到公平，一視同仁。4

（四）、尊重學(xué)生的隱私4

（五）、尊重學(xué)生的發(fā)展5

（六）、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合5

試論中小學(xué)教育教學(xué)中的“尊重學(xué)生”

[摘 要]尊重就像一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！心理學(xué)認(rèn)為，人們對(duì)尊重的需要分兩類，即自尊和來自他人的尊重。自尊包括對(duì)獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨(dú)立和自由的愿望。來自他人的尊重包括威望、承認(rèn)、接受、關(guān)心、賞識(shí)等。自尊往往人們?nèi)菀鬃龅剑�要獲得來自他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。本文對(duì)教育教學(xué)中，教師尊重學(xué)生的重大意義和作用做了一些論述，并對(duì)如何尊重學(xué)生，從哪些方面尊重學(xué)生，作了一些探究，以便形成共識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)改革的一進(jìn)一步發(fā)展。

〔關(guān)鍵詞〕尊重學(xué)生　職業(yè)道德　個(gè)性　信心　差異　發(fā)展