發展性心理輔導在中學階段的應用和思考

發展性心理輔導在中學階段的應用和思考0

一：發展性心理輔導概述1

(一) 發展性心理輔導的概念及其特征1

（二）發展性心理輔導的內涵和意義1

二：發展性心理輔導在中學階段的應用1

（一）中學階段學生心理發展的主要任務1

(二) 發展性心理輔導的目標和內容2

（三）發展性心理輔導的應用2

1．發展性團體心理輔導3

（1） 心理課程輔導3

（2） 團體心理輔導的活動和訓練4

（3） 心理輔導在學科中的滲透4

（4） 團體心理輔導活動的其他形式5

（5） 團體心理輔導功能的擴展5

2.發展性個人心理輔導6

（3）學生個人自我意識到需要個別輔導或尋求發展計劃的幫助。6

（5）能力落后或特殊家庭下的學生發展障礙。6

三：發展性心理輔導中存在的問題和對策6

9、 班華，《心育再議》，《教育研究》2001年12期。8

發展性心理輔導在中學階段的應用和思考

[摘 要] 經過我國學校心理輔導開展十多年來的實踐和探索，發展性心理輔導已逐漸成為中學心理健康教育中最重要的方式。本文主要論述了中學階段發展性心理輔導的主要目標和任務，探討了發展性心理輔導在中學階段的幾種重要的具體應用形式，指出了在應用過程中存在的問題和不足，提出了解決問題的對策，并描述了發展性心理輔導的發展前景。從上述論述可以看出，發展性心理輔導在中學心理健康教育中占據了較為重要的地位，但其實際應用和發展還遠不夠規范和成熟。

[關鍵詞] 發展性心理輔導  心理輔導活動 中學階段 團體輔導 心理健康教育