論小學生主觀幸福感及影響因素

論小學生主觀幸福感及影響因素1

一、主觀幸福感的相關研究1

(一) 主觀幸福感的定義1

(二) 主觀幸福感的相關理論1

1、目標理論1

2、期望值理論2

3、社會比較理論2

二、小學生主觀幸福感的研究目的2

三、小學生理解的幸福2

1、有愛就是幸福3

2、有朋友陪伴就是幸福3

3、能玩就是幸福3

4、受人喜歡或取得好成績就是幸福4

四、小學生主觀幸福感的影響因素4

（一）客觀因素4

1、社會生活環(huán)境的影響4

2、教育的影響4

2、家庭生活環(huán)境的影響5

(二)主觀因素5

1、主體自身的人格特質(zhì)對幸福感的影響5

論小學生主觀幸福感及影響因素

[摘 要]目前主觀幸福感的研究大都集中在大學生的主觀幸福感等方面，對中學生，特別是小學生涉及比較少。本文從小學生的角度出發(fā)，探討主觀幸福感、學習幸福感及相關影響因素。喚起人們對小學生幸福的關注，更全面深入的理解小學生幸福，使人們更多的了解小學生幸福的本質(zhì)內(nèi)容，從而幫助孩子更好的適應社會，健康成長，同時也為人們實現(xiàn)孩子更加美好的生活提供合理有效的途徑。

[關鍵詞]主觀幸福感 小學生