小班幼兒自我服務能力與培養策略研究

小班幼兒自我服務能力現狀與培養策略研究1

一、 小班幼兒自我服務能力的現狀2

二、 小班幼兒自我服務能力對幼兒發展的重要作用2

（一） 良好的自我服務能力有助于培養幼兒堅韌的性格與自立的能力3

（二）良好的自我服務能力是幼兒適應未來社會發展的需要3

三、 小班幼兒自我服務能力的培養策略3

（一） 幼兒園開展多樣化的教育方式3

1.環境創設：為幼兒提供有效的物質材料支持3

2.教師有效指導：幫助幼兒掌握自理能力的技能3

3.創新形式：創編兒歌，支持幼兒掌握動作要領4

4.利用游戲：在游戲情景中鞏固利用技能4

5.豐富獎勵形式：激勵幼兒嘗試獨立做事4

為進一步提升幼兒的自我服務能力，開展以“能干的小手”為主題，幼兒進4

（二） 家園共同合作，形成合力，提高幼兒自我服務的能力4

1.轉變家長教育觀念，更新家長育兒理念4

2.家園互相配合，共同提升幼兒的自我服務能力5

3.利用沙漏計時器，培養幼兒的時間觀念5

結語5

致謝6

參考文獻6

小班幼兒自我服務能力現狀與培養策略研究

[摘 要]自我服務是指自己能獨立完成的事情，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。在家庭中，溺愛孩子的家長是包辦代替了孩子的一切，剝奪孩子動手的機會，限制孩子的自我服務能力的發展。在幼兒園，教師比較重視幼兒對知識的掌握，不愿意讓幼兒動手，避免幼兒出現安全事故而增添麻煩，使孩子自我服務能力得不到發展。本論文通過了解家長及教師培養幼兒自我服務能力的現狀，探索培養幼兒自我服務能力的對策，結合小班幼兒年齡特點，嘗試讓幼兒在玩中學、學中玩，在游戲中學習更多提升自我服務能力的方法與技能，從而促進幼兒的全面發展。

[關鍵詞]自我服務能力；穿脫衣服；培養策略；