大班幼兒活動區(qū)容易出現(xiàn)的問題及解決策略

大班幼兒活動區(qū)的現(xiàn)狀及特點研究1

【關(guān)鍵詞】幼兒  區(qū)域活動 策略1

一、大班幼兒活動區(qū)的現(xiàn)狀及問題1

（三）教師在活動中關(guān)注度不夠，不能給予幼兒細(xì)致的指導(dǎo)。3

二、解決問題的策略4

（二）大班教師應(yīng)注重區(qū)域活動共性規(guī)則的建立。其中包括：4

5、解決問題的能力弱4

大班幼兒活動區(qū)的現(xiàn)狀及特點研究

 

【摘要】隨著年齡的增長，大班幼兒的自理能力和自我意識顯著提高，合作意識也有很大的發(fā)展。區(qū)域活動能滿足幼兒活動需求，加強區(qū)域活動開展的科學(xué)性、合理性，能有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣。本文就大班幼兒活動區(qū)現(xiàn)狀及特點進行分析，探討科學(xué)的方法，來引導(dǎo)幫助幼兒更好的通過區(qū)域活動，提升自己的能力，學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】幼兒  區(qū)域活動 策略