兒童文化與幼兒教育的研究初探

兒童文化與幼兒教育的研究初探1

[關鍵詞]  兒童文化  反哺 文化學習  幼兒教育  課程1

一、尊重兒童與兒童文化1

1、兒童及其文化1

2、幼教中的民間文化尊重2

二、兒童文化與成人文化的互補關系2

1、兒童文化能夠反哺成人文化2

2、兒童文化反哺成人文化的事實3

3、幼兒教育中的師幼文化互動交流3

三、兒童文化學習的價值取向4

1、兒童文化中的民族取向4

2、提倡兒童對多元文化的尊重與認同4

四、兒童文化學習的內容及策略4

1、加強兒童的文化認同學習4

2、兒童文化認同學習的策略5

五、兒童文化對當前幼教課程的啟示5

10、楊曉：《多元文化教育》，1999年，第一版6

兒童文化與幼兒教育的研究初探

[摘 要]當今，社會轉型期的成人乃至教育者從某種程度上忽略了兒童及其文化做為特定時期、特定地域的群體存在。因此，對兒童及其文化進行深入的研究，可以從更廣泛的角度，幫助成人省思兒童文化在幼兒教育中所起的作用以及兩者間的關系，為社會轉型期的幼兒教育發展提供一些依據。本文試從尊重兒童文化的必要性和現實性、兒童文化與成人文化的互補關系、兒童文化學習的價值取向、內容和策略、以及兒童文化對當前課程的啟示等幾個方面做初淺的研究和探討。

[關鍵詞]  兒童文化  反哺 文化學習  幼兒教育  課程