多元文化視野下的環境創設

多元文化視野下的環境創設0

[關鍵詞]多元文化；物質環境；精神環境；環境創設0

一、 多元文化大環境創設的原則1

   （一）文化多元性原則1

(二)感知體驗性原則2

（三）大膽開放性原則2

二、日常生活中的環境創設2

三、主題教學中的環境創設3

（一）整合性的主題教學3

（二）主題環境創設的多樣性3

1、運用內部環境創設主題環境3

2、運用外部環境創設主題環境4

四、多元文化下的精神環境創設4

    （一）教師與幼兒的交往4

    （二）幼兒與幼兒間的交往5

     1、引導幼兒學會相互交流思想、感情。5

2、建立同伴間相互關心、友愛的氣氛。5

    （三）幼兒與家長間的交流5

多元文化視野下的環境創設

[摘要] 聯合國教科文組織21世紀教育委員會認為：“教育的使命就是教育學生懂得人類的多樣性，使他們認識到地球上的所有人之間具有相似性，而且相互依存”。在這一精神支持下，多元文化教育已成為當今世界的一個熱門話題。環境對幼兒教育具有潛移默化的影響，尤其是具有文化性質的特殊環境，是熏陶幼兒心理的有效刺激源。它對孩子產生的影響具有更大的潛能和更深的實質，因此，在實施幼兒園多元文化教育時，我們把創設良好的物質環境和有效的人際環境結合起來，把創設能培養愛國主義精神的民族文化環境與營造能培養國際主義精神的全球文化氛圍結合起來，寓多元文化教育于周圍的環境之中，以促進幼兒與環境的相互作用。

[關鍵詞]多元文化；物質環境；精神環境；環境創設