托班戶外體育活動指導策略研究

托班戶外體育活動指導策略研究1

一、提出問題1

二、實踐措施1

（一）創新趣味化的活動內容，引發幼兒快樂參與1

1、動畫體操2

2、情景游戲2

3、器械活動4

（二）運用多元化的指導策略，提高幼兒運動質量5

1、以角色扮演為主的情景游戲策略5

2、以語言鼓勵為主的教師感染策略5

3、音樂提示策略5

4、行為的直接幫助策略5

（三）安排合理的運動量，確保幼兒健康運動5

1、確定一日戶外活動時間5

2、科學測量活動量6

3、合理搭配運動強度與密度6

三、研究成效6

（一） 能力提高，體質增強6

（二）興趣激發，身心健康6

托班戶外體育活動指導策略研究

【摘要】戶外體育活動對于托班幼兒身心健康發展有著重要的意義，既能對托班幼兒的心理發展產生良好的刺激影響，幫助托班幼兒保持愉快的情緒，以更好地融入到幼兒園集體生活中，主動地適應集體生活，又可促進幼兒的生長發育，減少疾病，增強體質，促進身體健康。我們試圖改變原有的教育觀念，遵循“幫助”和“保護”相結合的原則，嘗試開展托班幼兒戶外活動的實踐和研究。一、創新趣味化的活動內容，引發幼兒快樂參與。二、運用多元化的指導策略，提高幼兒運動質量。三、安排合理的運動量，確保幼兒健康運動。

【關鍵詞】  托班  戶外體育活動  指導策略