中班幼兒自我管理能力的培養(yǎng)

中班幼兒自我管理能力的培養(yǎng)1

[關(guān)鍵詞] 自我管理 自我意識 興趣1

一、萌發(fā)自我意識，促進(jìn)幼兒自我管理2

1、組織各種活動    （1）建構(gòu)有效主題活動，萌發(fā)自我意識2

（2）利用自發(fā)活動深入自我管理意識2

1、在學(xué)習(xí)活動中采用兒歌形式3

2、在游戲活動中運用鼓勵性語言3

3、在生活活動中活用教學(xué)方法3

三、學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)幼兒自我管理 　　1、與幼兒一起制定規(guī)則3

（1）在活動前與幼兒一起討論規(guī)則3

（2）在活動中與幼兒一起制定規(guī)則3

2、幫助幼兒理解規(guī)則的意義，內(nèi)化規(guī)則的要求4

（1）強化自我管理能力，使幼兒對規(guī)則產(chǎn)生積極的情感4

關(guān)于作品該放幾天的規(guī)則制定4

（2）讓環(huán)境感染幼兒的行為4

(2)通過設(shè)計標(biāo)志的環(huán)境暗示5

2、拓寬經(jīng)驗吸收的通道5

（1）引導(dǎo)幼兒向成人學(xué)習(xí)5

（2）通過電視、視頻獲取經(jīng)驗5

四、培養(yǎng)幼兒自我管理能力中應(yīng)注意的問題5

(一)制定規(guī)則時要事先計劃，明確目標(biāo)5

(二)以身作則，做幼兒的榜樣5

(三)注意做到一致性，一貫性6

中班幼兒自我管理能力的培養(yǎng)

[摘 要] 幼兒自我管理是指在日常生活的各個環(huán)節(jié)及區(qū)域活動中讓幼兒自主的參與生活管理，通過每個幼兒之間的相互監(jiān)督、相互提醒、相互幫助，達(dá)到共同教育、共同提高的目的。教師可通過萌發(fā)自我管理意識、激發(fā)自我管理興趣、學(xué)習(xí)自我管理方法等策略培養(yǎng)中班幼兒的自我管理能力。

[關(guān)鍵詞] 自我管理 自我意識 興趣