試論幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的隨機(jī)性

試論幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的隨機(jī)性1

[關(guān)鍵詞]  隨機(jī)性 創(chuàng)造性思維 教學(xué)民主 教學(xué)管理1

一、“隨機(jī)性”體現(xiàn)幼兒語(yǔ)言教學(xué)特點(diǎn)1

二、“隨機(jī)性”有助于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)2

三、“隨機(jī)性”符合教學(xué)民主的要求2

四、“隨機(jī)性”是課堂教學(xué)管理的有效手段3

五、隨機(jī)性的要求與制約3

六、結(jié)論4

試論幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的隨機(jī)性

   [摘 要]語(yǔ)言教學(xué)具有多元性和靈活性�！半S機(jī)性”體現(xiàn)了語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即根據(jù)幼兒能力和課堂實(shí)際，靈活應(yīng)變，寬松隨意�！半S機(jī)性”符合教學(xué)民主的要求，尊重幼兒，師幼平等。營(yíng)造寬松和諧的教學(xué)氛圍，暢通師幼間的交流，加深知識(shí)的理解�！半S機(jī)性”更有助于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，打破陳規(guī)，激發(fā)閃光點(diǎn)，培養(yǎng)想象力�！半S機(jī)性”又是課堂教學(xué)的有效手段，能機(jī)智處理突發(fā)事件和能動(dòng)調(diào)節(jié)幼兒情緒，針對(duì)不同幼兒不同對(duì)待。語(yǔ)言教學(xué)的“隨機(jī)性”需要教師有一顆熱愛幼兒的心，要求教師具備多方面豐富的知識(shí)。

[關(guān)鍵詞]  隨機(jī)性 創(chuàng)造性思維 教學(xué)民主 教學(xué)管理