音樂欣賞活動中幼兒審美能力培養的策略研究

音樂欣賞活動中幼兒審美能力培養的策略研究1

【關鍵詞】 審美能力  音樂欣賞活動  策略1

一．問題的提出1

二． 概念界定2

三．音樂作品的審美特征2

四．音樂欣賞活動的實施策略。3

音樂欣賞活動中幼兒審美能力培養的策略研究

【摘要】   在音樂欣賞活動中，讓幼兒學會感受美、體驗美、表現美，從而逐步獲得身心發展的和諧美十分重要。而現行的音樂欣賞教學由于受到功利主義教育觀的影響，教師側重音樂技能技巧的訓練，忽視審美能力的培養；本文旨在挖掘音樂作品的審美特征，選擇富有審美趣味的作品，激發幼兒的音樂審美情感；通過“多感官、多通道參與”的欣賞模式，培養幼兒的審美感知能力；通過激發幼兒能動性、創造性，發展幼兒審美想象和審美創造。讓幼兒在不知不覺的快樂進程中進行學習，獲得音樂審美能力的發展。以審美能力培養為中心，讓音樂欣賞活動深入幼兒心靈，促進幼兒健康發展。

【關鍵詞】 審美能力  音樂欣賞活動  策略